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pbl临床思维学生端app是属于学生的线上学习软件，用户可以在线上进行课程的报名，并且按时去参加学习。软件主要的目的是培养学生独立思考的能力，智能化的课程安排有助于提高学生的思维能力，课程突出重点讲解，让学生学会灵活应用而不是死记硬背。
鼓励学生独立思考，灵活掌握运用知识，为终生学习打下基础，培养“能力大师”而非“记忆高手”。在这里拥有专业的医学知识内容学习，海量的专业临床知识内容可以学习。小组成员有理有据提出可疑疾病，成员集体投票决定疾病排列顺序。学生需要根据课程中提供的问题和场景进行研究和讨论，最终得出正确的答案才算是完成课程。
自由式的讨论氛围：课堂还给学生，鼓励发散性思考，聚合式总结，多人思维实时碰撞，摆脱“填鸭式”教学。
多维度的评价反馈：持续性对个人、小组进行评价，支持自评、互评，多维度统计数据，及时发现问题、反馈、督促，展现评价的“精髓”。
智能化的课程安排：挑选经典案例，根据教学需要，对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排，让时间花在“刀刃”上。
讨论模块：小组自由式讨论，语音文字无缝识别转换。
场景模块：根据讨论进度展现不同的场景内容，分“幕”式体现剧情。
统计模块：成员表现智能实时记录，一目了然展现给老师。
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